Planering för examensarbete Dag 4

Idag har vi undervisning både på Campus och på Distans. Distansutbildningen har dock varit mycket textbaserad. Nu har vi ett projekt som syftar till att göra den undervisningen mer "Blended". Om vi utgår från termin 1 så har vi två kurser där i Informationssökning och vetenskapligt skrivande.

Vill nu se vad vi kan göra åt den första delen. Den ska vara integrerad i kursen Omvårdnad 18 p ... och vi vill ta fasta på att studenterna blir intruducerade i ämnet omvårdnad för att få en allmän och bred kunskap om hur man hittar information/litteratur för sina studier och för sjuksköterskeyrkets profession. De ska också få en introduktion till processen kring informationssökning, kännedom om hur man kan importera referenser från ett referenshanterinsgsystem, kunskap om varför och hur man citerar/refererar, hur man väljer sökord - fritext eller kontrollerad vokabulär, övning med en artikel där de får testa att sätta ämnesord på den, introduktion till databasena Cinahl och SveMed+, och till nästa kurstillfälle skall de gå igenom lärobjektet: "Vad är en vetenskaplig artikel".

Förslag: Introduktion av kursen och lärarna filmas
Informationssökningsprocessen - Slideshare eller text med bild på processen
Endnote Web och citering: Be dem ladda ner manualen och göra övning med att ladda ner kurslitteratursreferenser till en lista(Kommer i text). Ha stödfrågor kring citering/referering och fusk/plagiering som de får reflektera kring i ett diskussionsforum?
Ämnesordsförslag: De får en pdf-fil med en artikel som de ska ämnesordsätta och kan diskutera/blogga eller få ett gemensamt Googledocs att lägga ämnesorden i?
Databaserna: Instruktionsfilmer med Slideshare med medföljande uppföljningsfrågor för konskapskontroll
Uppföljning med en test av något slag som kunskapskontroll?
Sammanfattning och vad de ska göra till nästa gång filmas.
Hoppas att studenterna upplever undervisningen mer levande än vad vi kunde erbjuda förut i Pingpong.
Kommentar: Undrar om vi ska starta en blogg eller en wiki som de kan följa från biblotekets undervisning under hela programmets gång?